VIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2016

Наркомания является одной из важных проблем нашего общества, вызвавшей острую необходимость решительных и активных действий в организации профилактики злоупотребления наркотиками в образовательной среде.

Реальная наркотическая ситуация, сложившаяся в стране, и созревшая потребность общества в ее кардинальном изменении диктуют необходимость комплексного, концептуально осмысленного подхода к решению проблемы профилактической помощи, предупреждающей употребление наркотиков и развитие наркомании [1, с. 111]. Активные профилактические мероприятия должны опираться: на методологию формирования у детей и молодежи представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни, препятствующих вовлечению в наркогенную ситуацию; на формирование у детей и молодежи, а также у лиц, вступивших на путь первых проб наркотиков, умений и навыков активной психологической защиты от вовлечения в наркотизацию и антисоциальную деятельность; на раннее выявление и диагностику наркозависимости [1, с. 115].

В конце ХХ века злоупотребление наркотиками и другими психоактивными веществами приняло характер эпидемии. По данным Всемирной организации здравоохранения, суммарное количество больных с заболеваниями, вызванными приемом различных психоактивных веществ, за исключением курильщиков табака, составляет более 500 млн. человек.

В последнее десятилетие и для России употребление несовершеннолетними и молодежью алкоголя, наркотических и других психоактивных веществ превратилось в проблему, представляющую серьезную угрозу здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку [2, с. 17].

Происходит неуклонное «омоложение» наркомании. В России средний возраст начала употребления алкоголя среди мальчиков снизился до 12,5 года, среди девочек до 12,9 года; возраст приобщения к токсико-наркотическим веществам снизился соответственно до 14,2 года среди мальчиков и 14,6 года среди девочек [2, с. 20].

Как следует из большинства социологических исследований и научных публикаций, в нашей стране 8% молодежи периодически употребляют наркотики [2, с. 24].

В последние годы Россия начала играть роль крупного рынка сбыта наркотиков. В геополитическом плане наша страна оказалась на путях мировых потоков наркотиков, а также стала пограничной страной по отношению к тем странам и регионам, в которых наркобизнес является одним из основных средств получения денег на оружие, ведение войн, осуществление террористических актов [3, с. 82].

В этой ситуации возникает особая необходимость профилактики наркомании школьников во внеурочной деятельности.

Автором статьи было проведено анкетирование на тему «Профилактика наркозависимости у подросков во внеурочное время» на базе МОУ СОШ г. с. Астрадамовка Ульяновской области учащихся 7 - 8 классов (20 девочек и 20 мальчиков). в возрасте 13-15 лет. В ходе исследования выяснилось, что 100% респондентов в той или иной степени имеют представление, что такое психоактивное вещество. При этом никто не пробовал наркотики, но 30-ти процентам опрошенных предлагали приятели и знакомые.

Большая часть респондентов (75%) информированы о вреде наркотиков, по 7,5% опрощенных убеждены, что «знают и со мной этого не случится», «знают, но я всегда смогу бросить принимать», и только 10% не информированы о вреде наркотиков.

На вопрос «Что может предотвратить употребление наркотиков?» 45% ответили, что осознание гибельности пути употребления наркотиков, 35% - достоверная информация о наркотиках и последствиях их употребления, 20% - ужесточение законов. Большинство опрошенных отметили, что в школе проводили беседы на соответствующую темы с выступлениями учителей, работников правоохранительных органов, сотрудников медицинских учреждений. 10% подростков не смогли дать информацию, потому что не помнят. 30% опрошенных понимают, что нуждаются в дополнительной консультации и информации по теме наркотические вещества, а 70% ответили на этот вопрос отрицательно. Это достаточно высокий показатель, который настораживает и заставляет задуматься о дальнейшей психолого-педагогической и социальной работе с подростками. При этом 75% респондентов ответили, что они ничего не сделают, если их знакомый или товарищ будет принимать наркотики. И только 25% в такой ситуации сообщили бы родителям, поговорил с другом и предложил свою помощь.

Таким образом, у подростков при постоянной спланированной психологической, педагогический, правоохранительной и медицинской работе нет полного осознания о последствиях наркотиков, дети имеют недостаточно широкий кругозор по данной теме. У большинства детей недостаточно сформированы ценности молодежной культуры, направленные на неприятие социально-опасных привычек, нет устойчивой ориентации на здоровый образ жизни; недостаточно интересуются проблемами профилактики наркозависимости; мотивация к получению знаний сформирована недостаточно.

Данное исследование еще раз доказывает о необходимости внедрения инновационных составляющих в работе по решению проблем профилактики злоупотребления наркотических веществ, в том числе во внеурочное время.

ЛИТЕРАТУРА

1. Алонкина, Л.И. Наркомания и социальная устойчивость развития России / Л.И. Алонкина, В.Р Цаплин // Труд и социальные отношения. – 2009.- №. 4. - С. 111-115.

2. Комер, Р. Причины приема наркотических средств в школе / Р. Комер // Эксперимент и инновации в школе. – 2011. - №6. – С. 17 – 24.

3. Профилактика наркоманий у несовершеннолетних: Учебная программа для студ., обуч. по спец. группы "Образование" в системе сред.проф. образов. / Мин. образов. РФ ; Науч. ред. Л.М. Шипицына, Науч. ред. Л.С. Шпиленя. - СПб. : Изд-во "Образование-Культура", 2003 - 82 с.

Код для цитирования: Скопировать