Обсуждение работы ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ - Студенческий научный форум

VIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2016

Личный портфель

Обсуждение работы ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В РОССИИ

Гимаева Ю.З. 1
1Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы
  • Постникова Адэлина Вячеславовна 18.02.16 в 07:54 #
    В данной научной статье подробно раскрываются этапы становления дополнительного образования детей в России, а также выявлены основные тенденции развития учреждений дополнительного образования детей. Эта статья полезна студентам педагогических вузов, а также учителям школ. Комментарий ПООВ 2114
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Сунагатуллина Альбина Рамазановна 21.02.16 в 20:20 #
    Очень важная проблема рассмотрена в данной научной статье. Дополнительное образование играет очень важную роль при трудоустройстве. Есть много вещей, которым не учат в университетах, и получить необходимые для работы знания можно пройдя курсы. В статье приведены этапы развития дополнительного образования детей в России. Каждый этап подробно расписан. Также на основе исторического анализа становления доп.образования детей в России выявлены основные тенденции развития учреждений дополнительного об
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Cаетгалиева Эльвина Ильнуровна 01.03.16 в 18:28 #
    Очень интересная статья. Все четко и ясно написано, соблюдены правила написания. Здесь рассмотрены этапы развития дополнительного образования детей,выявлены основные тенденции развития учреждений дополнительного образования. Дополнительное образование детей предполагает расширение воспитательного «поля» школы, т. к. включает личность в многогранную, интеллектуальную и психологически положительно насыщенную жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • [email protected] 05.03.16 в 16:44 #
    В статье прописаны все этапы развития дополнительного образования детей в России. Прочитав, историю развития дополнительного образования, мне стало понятно, что при переходе внешкольных учреждений в статус учреждений дополнительного образования произошли существенные изменения в целях, функциях, формах организации деятельности, результатах и подходах к их отслеживанию. Спасибо автору за интересную статью.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!