VI Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2014

Описание концептуальной системы языка обладает набором сложностей, так как культура любого народа совмещает в своем составе более мелкие системы, соответствующие субкультурам различной сложности (1). Концепт представляет собой «сгусток культуры», имеющий сложную структуру, выраженную разными признаками, которые реализуются различными языковыми способами и средствами. Материалом для анализа концепта «Любовь» послужил паремиологический фонд английской лексики – пословицы и поговорки – отражающие понятие «любовь» во всех ее проявлениях.

Выборка позволила получить следующие контексты упоминания концепта «любовь» в английских пословицах и поговорках:

1) Немотивированность выбора и индивидуализация объекта – «Beauty lies in lover’s eyes» (Красота в глазах влюбленного), «Love is cruel, it lies in lover’s eyes» (Любовь жестока, она в глазах любящего).

2) Всемогущая сила любви – «Love makes the world go round» (Любовь заставаляет мир крутиться), «Love may creep where it may not go» (Любовь проползет там, где нельзя пройти).

3) Идеализация и обожествление объекта любви – «Love is blind» (Любовь слепа), «Love is not fair – one may fall for a bugbear» (Любовь несправедлива – каждый может влюбиться в пугало).

4) Несовместимость любви с финансовыми трудностями – «When poverty comes in at the door, love flies out of the window» (Когда бедность подходит к двери, любовь улетает в окно), «Love lasts as long as money endures» (Любовь длится так долго, пока есть деньги).

5) Динамичный характер любви – «Lovers’ quarrels are soon mended» (Любовные ссоры быстро проходят), «Real love can’t be smooth» (Настоящая любовь не может быть спокойной).

Таким образом, анализ паремиологического фонда английской культуры доказывает, что концепт «Любовь» обладает сложной концептуальной структурой.

1. Чибисова О.В., Взаимодействие молодежных субкультур как тип межкультурной коммуникации // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. 2010. Т. 2. № 2. С. 122-126.