V Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2013

В процессе исследования проведен анализ употребления греко-латинской и английской терминологии. Несколько групп лексических единиц, включенных в таблицы, убедительно доказывают, что в основном они используются в различных областях медицинских знаний.

In the course of investigation the analysis of usage of the Greek-Latin terminology was held. Some groups of lexical units included in the tables, are proved to be used in different fields of medical profile.

Медицина является одной из самых благородных, трудных и востребованных профессий. Великие врачи Древних времен (Гиппократ, Авиценна, Парацельс) , заботясь о здоровье человека, сделали медицину искусством, наукой и профессией. Свой опыт они предали своим ученикам. Обучение медицинской науке и труды по медицине с незапамятных времен были только на латинском и греческом языках. Доктора во всех странах общались только на латинском. Исторически сложилось так, что латинский язык был языком науки и медицины. Многие европейские университеты в Италии, Франции, Англии обучали студентов на латинском языке. Основанный в XIII веке университет Сорбона в Париже давал образование по биологии, также там изучали строение человеческого тела, некоторые болезни и их лечение.

Развитие науки в период Возрождения сопровождалось публикацией медицинских трактатов. А открытия в медицине в различных областях в XIX-м веке способствовали систематизации медицинских знаний и опыта, обобщению трудов по лекарственным растениям, систематизации знаний по зоологии, ботанике, анатомии и физиологии.

Все это имело обратную связь при обучении медицинским наукам в университетах и институтах различных стран мира. Обучение во Франции, Англии и России велось на родном языке, но в медицине преобладала греко-латинская терминология, которая также сохранилась в настоящее время. Английский язык под влиянием латинского языка обогатился элементами латинской терминологии, которые используются при образовании медицинских и ботанических терминов.

В медицинском колледже студенты разных специальностей знакомятся с латинской терминологией, изучая на II курсе дисциплину «Латинский язык с медицинской терминологией». Эти знания необходимы для последующего применения при изучении различных профильных дисциплин, главной из которых является «Анатомия и физиология человека», «Фармакология», «Фармакогнозия». На семинарских занятиях по «Английскому языку» мы также изучаем медицинскую терминологию в различных областях медицины. И я хочу отметить, что при изучении тем «Человек», «Части тела», «Внутренние органы», «Лекарственные растения», «Медицинские средства и препараты» мы пользуемся английской терминологией, имеющей латинские корни.

Целями, задачами и методами исследования являются: анализ латинской и английской медицинской терминологии при изучении анатомии и физиологии человека. Исследование направлено на то, чтобы изучить, углубить и расширить знания по греко-латинской и английской лексике; развивать метод критического мышления, как одну из образовательных технологий; воспитывать профессиональные качества будущего медицинского специалиста.

В экспериментальной части нами выполнено исследования использования греко-латинской терминологии в профессиональном медицинском английском языке. Влияние греко-латинской терминологии на образование медицинской лексики в английском языке можно проследить, рассмотрев несколько групп терминов, относящихся к различным темам медицинского профиля. В основном английская медицинская лексика сохраняет латинские корни. Изучая тему «Внутренние органы человека», мы смогли применить свои знания по «Анатомии и физиологии человека», а также по дисциплине «Латинский язык с основами латинской терминологии».

Такие термины, как:

Английский	Латинский	Перевод
abdomen	abdomen	брюшная полость
pharynx	pharynx	глотка
esophagus	esophagus	пищевод
pancreas	pancreas	поджелудочная железа
duodenum	duodenum	двенадцатиперстная кишка
appendix	appendix	аппендикс
intestine	intestinum	кишечник
rectum	rectum	прямая кишка

не вызывают трудностей при переводе с английского языка на русский. Они позволяют быстро и точно понять содержание текста, получить нужную информацию. Знакомая терминология повышает мотивацию к изучению дисциплины «Иностранный язык», придает нам уверенность при выполнении заданий. При изучении медицинских тем на семинарах, мы начинаем чувствовать себя будущими медицинскими работниками.

Выполняя задания по теме «Части тела человека» и «Скелет», мы находим многочисленные случаи употребления латино-греческой терминологии или однокоренных слов. Например, лексические единицы:

Английский	Латинский	Перевод
muscle	musculus	мышца
nerve	nervus	нерв
ventricular	ventriculum	желудочек
dental	dental	зубной
thorax	thorax	грудная клетка
оccipital	occipitalis	затылочный
femur	femur	бедро
coccyx	coccyx	копчик
pelvis	pelvis	таз
phalanges	phalanges	фаланги

Это достаточно малая часть терминологии, которую мы встречаем в оригинальной англоязычной профессиональной медицинской литературе. Изучая эти термины и совершенствуя свои знания, мы получаем возможность употреблять их во всех видах речи. Для нас не являются трудными и непонятными тексты в оригинале, задания и решения медицинских задач.

Постепенно, переходя к знакомству с различными заболеваниями и сестринскому уходу за пациентами на семинарах по английскому языку, мы встречаем в английской речи и другую терминологию с латинскими корнями. Например:

Английский	Латинский	Перевод
a cavity	cavitas	полость
a diagnosis	diagnosis	диагноз
an injection	injectio	инъекция
a symptom	symptoma	симптом
a tumor	tumor	опухоль
an ulcer	ulcus	язва

Конечно, при работе с текстом в оригинале по профильной тематике нельзя полностью полагаться только на знания анатомии латинского языка. Английский язык имеет очень широкую сферу применения во многих областях, и латинская специальная лексика его очень обогатила. Особенно это можно отметить, делая лексический и морфологический разбор на семинарах при изучении тем «Аптека», «Лекарственные средства», «Лекарственные растения».

Изучение и сравнение английской и греко-латинской терминологии в фармации требует особого внимания. С одной стороны, существуют полные заимствования, с другой стороны - образование специальной терминологии с латинскими корнями, и с третей стороны - английская лексика, полностью отличающаяся от первоначальных греко-латинских истоков. Это можно продемонстрировать, приведя несколько примеров:

Английский	Латинский	Перевод
a medicine	medicamentum	лекарственное средство
a solution	solutio	раствор
a pharmacy	pharmacy	аптека

Эти лексические единицы имеют латинские корни.

Если рассмотреть следующие примеры:

Английский	Латинский	Перевод
a liquor	liquor	жидкость
an air	aer	воздух
an odor	odor	запах
a tincture	tinctura	настойка

то эти термины полностью заимствованы из латинского языка, конечно, с изменением окончания и правил чтения. Темы «Аптека», «Лекарственные растения» и «Лекарственные средства» требуют более детального изучения, после которого мы представим новое исследование.

В английском языке также существует группа лексических единиц, которые очень часто используются в профессиональном медицинском английском языке. Эти слова обозначают части тела человека, внутренние органы, а также используются термины, относящиеся к лечению пациентов и по сестринскому уходу. Их образование, правописание и произношение не имеют ничего общего с греко-латинской терминологией. Можно привести много примеров слов этой группы:

Английский	Латинский	Перевод
a heart	cor	сердце
a blood	sanguis	кровь
a head	caput	голова
a hand	manu	кисть руки
a foot	pes	стопа
a leg	pes	нога
a body	corpus	тело
a liver	hepar	печень

При выполнении данной работы главная цель достигнута. Проведен анализ частоты употребления греко-латинской и английской терминологии. Использование метода критического мышления включает анализ лексики по таблицам, а также включение смысловой догадки по ключевым словам при переводе медицинских терминов.

Исследовав несколько групп лексических единиц с греко-латинскими корнями, можно убедиться, что в основном они используются в различных областях медицинских знаний.

Большое количество профильной лексики применяется в анатомической терминологии, физиологии человека, фармации. Так сложилось исторически, что в данных медицинских профилях всегда употреблялась только греко-латинская терминология. Это было известно очень давно, так как обучение медицине в европейских университетах в средние века велось на латинском языке. Позже преподавание на других факультетах стало вестись в разных странах на национальных языках. Но такие области науки, как биология, медицина, анатомия, фармация изучались на латинском языке, и латинская терминология в них присутствует и в настоящее время.

Литература:

1. Аванесян Э.М., Английский язык для старших курсов медицинских училищ и колледжей. – М.: «АНМИ», 2006- 229 с.

2. Англо-русский медицинский словарь (под ред. проф. И.Ю. Морковиной, проф. Э.Г. Улумбекова. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2010.- 496 л.

3. Городкова Ю.Н. Латинский язык, Москва «Медицина» 1988

4. Маслова А.М., Вайнштейн З.И., Плебейская Л.С. Учебник английского языка для медицинских вузов. – Изд.: Лист Нью, 2006-320 с.

5. Мюллер В.К. Англо- русский и русско-английский словарь. – М.: Экомо, 2008

6. http://en.wikipedia.org

Код для цитирования: Скопировать