X Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2018

Молодость и начало карьеры

Шотландский философ и педагог, родившийся 11 июня 1818 года в Абердине, где он получил свое первое образование. В молодости он был ткачом, отсюда и карательное описание его как ткач. В 1836 году он поступил в колледж Маришал и попал под влияние Джона Круйкшенка, профессора математики Томаса Кларка, профессора химии, и профессора философии Уильяма Найта. В колледже он преуспевал в обучении, особенно в области философии, математики и физики. В конце своего курса он стал соавтором Вестминстерского обзора (первая статья «Электротип и дагерротип», сентябрь 1840 года). Это было началом его связи с Джоном Стюартом Миллом, что привело к пожизненной дружбе. В 1841 году он стал заместителем директора Гленни, профессора нравственной философии, который, благодаря плохому здоровью, не смог выполнить активные обязанности председателя. Этот пост он занимал в течение трех сессий, в течение которых он продолжал писать для Вестминстера, а также в 1842 году помог Миллу пересмотреть рукопись своей Системы Логики. В 1843 году он внес свой в клад рецензирование книги в Лондон и Вестминстер. В 1845 году он был назначен профессором математики и естественной философии в Андерсонском университете в Глазго. Год спустя, предпочитая более широкое поле, он ушел в отставку и посвятил себя литературной работе. В 1848 году он уехал в Лондон, чтобы возглавить пост в совете здоровья под руководством Эдвина Чадвика и стал выдающимся членом блестящего круга, в который вошли Джордж Гроте и Джон Стюарт Милль. В 1855 году он опубликовал свою первую большую работу «Чувства и интеллект», а затем в 1859 году «Эмоции и воля». Эти трактаты застолбили для него позицию среди независимых мыслителей.

Профессорство в Университете Абердина

В 1860 году он был назначен короной на новый пост логики и английского языка в Университете Абердина (созданный при объединении двух колледжей, Королевский и Маришал, Комиссией Шотландских университетов 1858 года). До этой даты ни логика, ни английский не получили адекватного внимания в Абердине, и Бэйн посвятил себя устронению этих недостатков. Ему удалось не только повысить уровень образования в целом на севере Шотландии, но и сформировать философскую школу и широко влиять на преподавание английской грамматики и композиции. Его усилия были сначала направлены на подготовку английских учебников: «Высшая английская грамматика» (1863), затем в 1866 году «Руководство по риторике», в 1872 году «Первая английская грамматика», а в 1874 году - «Соратник высшей грамматики». Эти работы охватывали большое поле, и их первоначальные взгляды и методы встретили широкое признание. Но и другая отрасль также нуждалась во внимание. Его собственные философские труды, уже опубликованные, особенно «Чувства и интеллект» (к которым в 1861 году добавлено «Изучение характера, в том числе оценка френологии»), были слишком большими для эффективного использования в классе. Соответственно, в 1868 году он опубликовал свое «Пособие по умственной и нравственной науке», в основном сокращенную форму своих трактатов, с повторными доктринами и во многих случаях свежестью иллюстрированных и с множеством важных дополнений. В 1870 году была опубликована «Логика». Это тоже была работа, предназначенная для использования учеников; она был основана на мыслях J. S. Mill, но отличалась от него во многом и имела в качестве отличительных особенностей трактовку доктрины сохранения энергии в связи с причинностью и подробное применение принципов логики к различным наукам. Его услуги по обучению в Шотландии были теперь признаны благодаря присвоению почетной степени доктора юридических наук Университетом Эдинбурга в 1871 году. Затем появились две публикации в «Международной научной серии», а именно «Разум и тело» (1872) и Образование как наука (1879)

Все эти работы, начиная с Высшей английской грамматики, были написаны Бэйном в течение его двадцатилетней профессуры в Абердине. К тому же периоду принадлежит его институтский философский журнал «Разум»; первый номер появился в январе 1876 года под редакцией бывшего ученика Г. Крова Робертсона, Университетского колледжа в Лондоне. В этот журнал он внес много важных статей и обсуждений.

Жизнь после Абердинского университета

Бэйн ушел в отставку с поста профессора в 1880 году и его сменил Уильяма Минто, одний из его самых ярких учеников. Тем не менее его интерес к мысли и его желание закончить схему работы, намеченную в прежние годы, оставались столь же острыми, как и прежде. Соответственно, в 1882 году появилась биография Джеймса Милля и сопровождающая его Джон Стюарт Милл: критика с личными воспоминаниями. Затем появился сборник статей и статей, большинство из которых появилось в журналах под названием «Практические очерки» (1884). Это послужило новым изданием Риторики, а вместе с ним и книгой «О преподавании английского языка» (1887, 1888), и в 1894 году он опубликовал переработанное издание «Чувства и интеллект», в котором содержится его последнее слово о психологии. В 1894 году также появился его последний вклад в Разум. Его последние годы проводились в частной жизни в Абердине, где он умер 18 сентября 1903 года. Он женился дважды, но не оставил детей. Он был создателем теории психофизического параллелизма, которая используется так широко, как рабочая основа современных психологов. Его идея применения метода естественной истории классификации к психическим явлениям придавала научный характер его работе, ценность которой была усилена его методическим изложением и его иллюстрацией. В соответствии с этим также его требование о том, чтобы психология была очищена от метафизики.

В своей жизни Бэин был в основном мыслителем и литератором. Но он также проявлял живой интерес и часто принимал активное участие в политических и социальных движениях дня; и так сильно ученики Абердина оценивали его практические способности, что после его ухода из кафедры логики они дважды подряд избирали его лордом-ректором университета, каждый срок полномочий которого длился более трех лет. Он был активным сторонником реформ, особенно в области преподавания наук, и поддерживал требования современных языков к месту в учебной программе. Мраморный бюст его стоит в публичной библиотеке, и его портрет висит в Маришальском колледже.

Youth and early career

Scottish philosopher and educator, born on the 11th of June 1818 in Aberdeen, where he received his first schooling. In early life he was a weaver, hence the punning description of him as weaver. In 1836 he entered Marischal College, and came under the influence of John Cruickshank, professor of mathematics, Thomas Clark, professor of chemistry, and William Knight, professor of natural philosophy. His college career was distinguished, especially in mental philosophy, mathematics and physics. Towards the end of his arts course he became a contributor to the Westminster Review (first article "Electrotype and Daguerreotype", September 1840). This was the beginning of his connection with John Stuart Mill, which led to a lifelong friendship. In 1841 he became substitute for Dr. Glennie, the professor of moral philosophy, who, through ill-health, was unable to discharge the active duties of the chair. This post he occupied for three successive sessions, during which he continued writing for the Westminster, and also in 1842 helped Mill with the revision of the manuscript of his System of Logic. In 1843 he contributed the first review of the book to the London and Westminster. In 1845 he was appointed professor of mathematics and natural philosophy in the Andersonian University of Glasgow. A year later, preferring a wider field, he resigned the position and devoted himself to literary work. In 1848 he removed to London to fill a post in the board of health, under Edwin Chadwick, and became a prominent member of the brilliant circle which included George Grote and John Stuart Mill. In 1855 he published his first large work, The Senses and the Intellect, followed in 1859 by The Emotions and the Will. These treatises won for him a position among independent thinkers.

Professorship in the University of Aberdeen

In 1860 he was appointed by the crown to the new chair of logic and English in the University of Aberdeen (created on the amalgamation of the two colleges, King's and Marischal, by the Scottish Universities Commission of 1858). Up to this date neither logic nor English had received adequate attention in Aberdeen, and Bain devoted himself to supplying these deficiencies. He succeeded not only in raising the standard of education generally in the north of Scotland, but also in forming a school of philosophy and in widely influencing the teaching of English grammar and composition. His efforts were first directed to the preparation of English textbooks: Higher English Grammar (1863), followed in 1866 by the Manual of Rhetoric, in 1872 by A First English Grammar, and in 1874 by the Companion to the Higher Grammar. These works covered a large field and their original views and methods met with wide acceptance. But the other subject of his chair also called for attention. His own philosophical writings already published, especially The Senses and the Intellect (to which was added, in 1861, The Study of Character, including an Estimate of Phrenology), were too large for effective use in the classroom. Accordingly in 1868, he published his Manual of Mental and Moral Science, mainly a condensed form of his treatises, with the doctrines re-stated, and in many instances freshly illustrated, and with many important additions. The year 1870 saw the publication of the Logic. This, too, was a work designed for the use of students; it was based on J. S. Mill, but differed from him in many particulars, and had as distinctive features the treatment of the doctrine of the conservation of energy in connection with causation and the detailed application of the principles of logic to the various sciences. His services to education in Scotland were now recognized by the conferment of the honorary degree of doctor of laws by the University of Edinburgh in 1871. Next came two publications in "The International Scientific Series", namely, Mind and Body (1872), and Education as a Science (1879).

All these works, from the Higher English Grammar downwards, were written by Bain during his twenty years professoriate at Aberdeen. To the same period belongs his institution of the philosophical journal Mind; the first number appeared in January 1876, under the editorship of a former pupil, G. Croom Robertson, of University College, London. To this journal Bain contributed many important articles and discussions.

Life after the Univerisity of Aberdeen

Bain resigned his professorship in 1880 and was succeeded by William Minto, one of his most brilliant pupils. Nevertheless his interest in thought, and his desire to complete the scheme of work mapped out in earlier years, remained as keen as ever. Accordingly, in 1882 appeared the Biography of James Mill, and accompanying it John Stuart Mill: a Criticism, with Personal Recollections. Next came a collection of articles and papers, most of which had appeared in magazines, under the title of Practical Essays(1884). This was succeeded by a new edition of the Rhetoric, and along with it, a book On Teaching English (1887, 1888), and in 1894 he published a revised edition of The Senses and the Intellect, which contain his last word on psychology. In 1894 also appeared his last contribution to Mind. His last years were spent in privacy at Aberdeen, where he died on the 18th of September 1903. He married twice but left no children.

He was the originator of the theory of psycho-physical parallelism, which is used so widely as a working basis by modern psychologists. His idea of applying the natural history method of classification to psychical phenomena gave scientific character to his work, the value of which was enhanced by his methodical exposition and his command of illustration. In line with this, too, is his demand that psychology shall be cleared of metaphysics.

Bain's life was mainly that of a thinker and a man of letters. But he also took a keen interest and frequently an active part in the political and social movements of the day; and so highly did the students of Aberdeen rate his practical ability, that, after his retirement from the chair of logic, they twice in succession elected him lord rector of the university, each term of office extending over three years. He was a strenuous advocate of reform, especially in the teaching of sciences, and supported the claims of modern languages to a place in the curriculum. A marble bust of him stands in the public library and his portrait hangs in the Marischal College.

Код для цитирования: Скопировать