IX Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2017

Актуальность.Качество жизни – понятие, обозначающее оценку некоторого набора условий жизни и характеристик человека, обычно основанную на его собственной степени удовлетворенности этими условиями и характеристиками.

Цель работы: оценить качество жизни студентов-медиков.

Материал и методы. В исследовании приняли участие 122 человека. Средний возраст студентов 21,8±1,2. Для оценки качества жизни использован опросник SF-36(ShortFormHealthSurvey), позволяющий представить интегральную характеристику физического, психологического, эмоционального и социального функционирования человека на основе его субъективного восприятия.

Результаты исследования.

Таблица №1. Шкалы физического компонента качества жизни студентов-медиков.

Группы	Физическое функционирование	Ролевое функционирование	Интенсивность боли	Состояние здоровья
Студенты-медики	90,3±1,05	60,3±2,55	80,97±2,76	63,44±2,89

Таблица №2. Шкалы психологического компонента качества жизни студентов-медиков.

Группы	Жизненная активность	Психическое здоровье	Социальное функционирование	Ролевое эмоциональное функционирование
Студенты	57,8±3,44	53,28±4,54	74,3±4,22	56,88±1,02

Наиболее низкими оказались значения показателей психического здоровья и ролевого эмоционального функционирования. Это означает, что эмоциональное состояние мешает выполнению повседневной работы. Наиболее высокими – показатели физического функционирования, характеризующего диапазон посильной физической активности, и интенсивности боли.

Заключение:Представленные данные свидетельствуют о том, что качество жизни студентов медицинского университета снижено, особенно его психологический компонент. У студентов снижен эмоциональный контроль, преобладает чувство усталости. Постоянное умственное и психо-эмоциональное напряжение, частые нарушения режима труда и отдыха приводят к срыву процессов адаптации, снижению качества жизни.

Состояние здоровья и качество жизни студентов следует рассматривать как один из показателей качества подготовки специалистов, а проблему охраны и укрепления здоровья студенческой молодежи как приоритетную медико-социальную проблему.

Список литературы.

1. Рифф К., Зараковский Г.М. Качество жизни населения России. – Москва: Смысл, 2009.

2. Жеребин В.М. Индикаторы качества жизни населения / В.М. Жеребин // Вопросы статистики. – 2012.

3. Кутумова О.Ю. Оценка качества жизни в субъектах федерации как основа региональной здравоохранительной политики / О.Ю. Кутумова, Б.Э. Горный // Экономика здравоохр. – 2011.

Код для цитирования: Скопировать