VIII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2016

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ КАК ФОРМА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Базаева К.В., Дзеранова К.Б.

Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова

Владикавказ, Россия

INDIVIDUAL HOMEWORK AS A FORM OF INDEPENDENT WORK OF STUDENTS Bazaeva K.V., Dzeranova K.B.

North-Ossetian State University after K.L. Khetagurov

Vladikavkaz, Russia

В соответствии с образовательными стандартами около 50 % учебного времени отводится на самостоятельную работу студента. Контроль над самостоятельной работой студента может осуществляться в ходе опросов на семинарах и коллоквиумах и с помощью контрольных работ.

Одной из форм самостоятельной работы студента при рейтинговой системе преподавателя являются домашние задания. Эффективность такой системы может быть высокой только при наличии достаточного числа вариантов индивидуальных заданий [1]. При выполнении индивидуальных заданий студент работает с рекомендованной учебной и справочной литературой, пособиями по решению задач [2] и конспектами лекций [3].

В учебный план курса неорганической химии в Северо-Осетинском госуниверситете включено 26 домашних заданий, каждое из которых рассчитано на выполнение в течение 1-2 недель. Многолетний опыт использования индивидуальных домашних заданий убедительно доказывает их эффективность для стимулирования регулярной самостоятельной работы студентов.

Литература

1. С.В. Кабанов, Б.С. Медоев. Задания по неорганической химии для рейтингового контроля знаний. Изд-во СОГУ, Владикавказ, 1999 г.

2. С.В. Кабанов. Расчетные задачи в курсе неорганической химии. Изд-во СОГУ, Владикавказ, 1997 г.

3. С.В. Кабанов. Планы-конспекты лекций по неорганической химии. Изд-во СОГУ, Владикавказ, 1997 г.

Код для цитирования: Скопировать