Обсуждение работы ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ - Студенческий научный форум

VII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2015

Личный портфель

Обсуждение работы ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Зайцева О.Ю.
  • Каниболоцкая Лина 17.02.15 в 23:32 #
    С точки зрения подготовки детей к выходу во взрослую жизнь , создания социальности- работа показалась мне интересной. Любая научная работа имеет свой практический выход: смогут ли родители вместе с преподавателями создать условия для развития детей с задержкой психо- моторного и речевого развития. Статья открывает наличие возможностей для данных групп детей и их родителей. Нивелируется изоляция детей и дается выход для развития личности. Хотелось бы узнать, применялись ли элементы арт- терапии в
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Базуева Катюша 18.02.15 в 08:17 #
    Очень интересная работа,советую всем прочитать!!!!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Зайцева Оксана Юрьевна 18.02.15 в 20:05 #
    Здравствуйте, Лина! Спасибо большое, что уделили внимание моей статье, спасибо за обсуждение моей работы! Арт-терапии на самих занятиях не было, к сожалению, у меня работа с детьми была спланирована чуть в другом русле, в следующий раз обязательно введу в свой проект элементы арт-терапии. Хотя домашняя работа детям давалась в виде рисунков на различные темы, например, мамин день, к 23 февраля и т.п.Что касается применения музыкальных композиций, да, это было. В середине каждого занятия, как дина
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Зайцева Оксана Юрьевна 18.02.15 в 20:06 #
    Екатерина, спасибо большое за внимание к моей работе!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Лемякина Катя 18.02.15 в 20:38 #
    Статья показалась мне очень интересной. Считаю, что ее обязательно нужно прочитать всем, кто работает в сфере дошкольного образования. Для себя и своей профессии в сфере начального образования тоже могу взять некоторые интересные моменты.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Баканова Иришка 18.02.15 в 21:04 #
    Работа заслуживает внимания, все выдержано и лаконично. Взяла некоторые моменты себе на заметку! Советую прочесть!)
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Каниболоцкая Лина 18.02.15 в 22:07 #
    Оксана Юрьевна! Очень исчерпывающий ответ. Благодарю за проделанную работу, которая, надеюсь не будет лежать на полке, а будет хорошим инструментом в профессиональной работе. С уважением, Лина Каниболоцкая.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Захарчук Наталья 19.02.15 в 16:10 #
    По данным Министерства образования и науки РФ, 78% школьников нуждаются в специальных формах и методах обучения. Дети с задержкой психического развития составляют примерно 50% неуспевающих учащихся. Задержка психического развития - один из наиболее распространенных психических недугов, который из медицинского диагноза перерастает в широкую социально-демографическую проблему. Диагноз ЗПР появляется в медицинской карте чаще всего ближе к школьному возрасту, лет в 5-6, либо уже тогда, когда ребенок
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Зайцева Оксана Юрьевна 21.02.15 в 08:29 #
    Наталья, спасибо большое за внимание и одобрение моей статьи! Я рада, что моя работа была и будет полезная деткам такой категории.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Зайцева Оксана Юрьевна 21.02.15 в 08:31 #
    Ирина, спасибо большое за то что прочитали мою статью и особенная благодарность, за то что моя работа пригодится Вам в дальнейшей работе! Спасибо!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Зайцева Оксана Юрьевна 21.02.15 в 08:32 #
    катя, спасибо за внимание к моей статье! удачи Вам!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Зайцева Оксана Юрьевна 21.02.15 в 08:36 #
    Да, Наталья, Вы совершенно правы, что детей с ЗПР в наших общеобразовательных школа много. И их было бы меньше, если бы они все проходили через специалистов (дефектологи, психологи, логопеды), через сады компенсирующего вида, но!!!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Романенко Оксана Александровна 03.03.15 в 11:45 #
    Здравствуйте!!! Ваша статья имеет ярко выраженный практический характер, и это хорошо! Проект имеет направления и этапы по формированию социального опыта детей с ЗПР, а в досуговой деятельности представлены виды работы с родителями, что может рассматриваться как «руководство к действию» для молодого специалиста. Однако взаимодействие с родителями в виде «домашней» работы не всегда имеет добросовестный подход к её выполнению, тем самым снижает эффективность поставленной цели! Желаю Вам реализации
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Щербак Алёна 11.03.15 в 22:40 #
    Познавательная статья.
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Коваленко Владислав 11.03.15 в 23:38 #
    Статья мне понравилась. Очень интересна и на мой взгляд актуальна.Раскрыта тема статьи. Авторы молодцы! Желаю дальнейших успехов!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Зайцева Оксана 13.03.15 в 19:08 #
    Здравствуйте Оксана Александровна! спасибо за внимание к моей статье. Да Вы правы на счет "домашней" работы, я это замечала, но лучше что-то, чем ничего. считаю, что этим я хоть на долю сблизила родителей и детей,
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Зайцева Оксана 13.03.15 в 19:08 #
    Спасибо Владислав, за внимание и пожелания!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

  • Рыжкова Анастасия Сергеевна 13.03.15 в 22:57 #
    Интересная и хорошо изложенная статья. Спасибо автору!
    Ответить

    Обсуждение работ закрыто!

Обсуждение работ закрыто!