VII Международная студенческая научная конференция Студенческий научный форум - 2015

Инновации играют большую роль в современном мире. Они помогают развиваться фирме, улучшить качество выпускаемой продукции, получить выгоду, снизить затраты производства за счет использования нововведений. По оценкам различных экспертов инновационная деятельность не находится на должном уровне. Обобщив взгляды разных авторов, можно выделить следующие проблемы внедрения инноваций на предприятии:

• Неверное представление об инноваторах. Большинство руководителей считают, что инноватором может быть только умудренный опытом, с советским образованием пожилой человек. Не все видят в молодом студенте, который разбирается в информационных технологиях ученого-инноватора.

• Слабая подготовленность проектов. Российские ученые сегодня не обладает необходимым набором экономических знаний для самостоятельного представления проекта инвестором. Из-за неподготовленности документации проекта они рассматриваются в среднем в два раза дольше, чем за рубежом. Это тормозит проект.

• Отсутствие условий внедрения инноваций. Очень часто у разработчика нет его команды, которая может успешно довести товар до рынка. Отсутствие специалистов в проекте является частой причиной отказа в инвестициях как у частных, так и государственных венчурных фондов.

• Высокие риски инвестора. За последние годы было много сделано для становления системы по привлечению инвестиций в проекты. Зарубежные венчурные фонды говорят, что российское законодательство не позволяет структурировать инвестиции так, чтобы защитить права инвестора [1].

• Субъективное представление о значении инновации на предприятии. Оно заключается в недоверии как со стороны предприятия-производителя, так и со стороны покупателя. Говоря о потребителе, то среди решений можно выделить проведений эффективной маркетинговой политики.

Стоит отметить, что это далеко не все проблемы. Серьезное отставание России в инновационной сфере обусловлено многим количеством проблем. Мы считаем, что, прежде всего, это административные проблемы. К ним можно отнести проблемы, касающиеся предоставления льгот, коррупционной составляющей, разработанности нормативно-правовой базы.

В Российской Федерации правительство производит недостаточный контроль деятельности государственных заказчиков, не обеспечивает массовой реализации рыночных механизмов для поддержки науки и ее развития, уделяет незначительное внимания практическому применению результатов НИОКР, которые финансируются из федерального бюджета.

Очередным минусом является то, что законодательство предоставляет незначительный набор льгот для предприятий, которые осуществляют инновационную деятельность. Это отрицательно сказывается на темпах и масштабах научно-технического прогресса. В итоге при внушительном научном потенциале инновационная деятельность отмечается слабыми показателями инновационной активности.

Проблема административных барьеров и коррупции чаще всего числится в первой тройке опросов и рейтингов на тему минусов и трудностей ведения экономической деятельности в России, а в частности и инновационной деятельности.

Государство призвано создавать благоприятные условия для развития инноваций с целью внедрения собственных и иностранных инвестиций для качественных изменений в инновационной деятельности, поддерживать реализацию программ технологической модернизации производства, реструктуризацию предприятий, иметь программы поощрения инновационного предпринимательства, отслеживать, разрабатывать, и дополнять правовую базу и, что не менее важно, следить за ее исполнением [2].

Еще одной очень важной проблемой, которая встает на пути развития инноваций, является изношенность основных средств предприятий в России (колеблется на разном уровне по отраслям и регионам и достигает около 80%). Данная ситуация оказывает отрицательное влияние на овладевание организациями инноваций, потому что складывается ситуация, когда при высоком уровне изношенности основных средств предприятия внедрить какую-либо новую технологию оказывается сложно. Новое оборудование, новая технология, новая производственная система или узел просто не могут быть связаны с остальной цепочкой по различным техническим причинам. Выходит ситуация, когда внедрение отдельной продуктовой инновации приводит к обновлению основной части производственного комплекса. В установившихся экономических условиях страны, большинство предприятий не могут найти на это денежных средств и отказываются от внедрения инноваций, от каких-либо преобразований или откладывают до времен, когда у предприятия появятся денежные средства.

Монополизм крупных производственных структур тормозит процесс обновления продукции, направляет поиск перспективных идей в русло малой модернизации и снижения издержек производства. При этом игнорируются наиболее радикальные разработки, требующие применения новых технологий и сильного преобразования производственных мощностей.

Наличие острой конкуренции между производителями ограничивает рамки их научно-технической кооперации, усложняет процесс более эффективного использования имеющихся финансовых и материально-технических ресурсов, ведёт к дублированию научных исследований и разработок на многих родственных предприятиях отрасли [3].

В современных условиях каждый отдельный субъект не может обособленно обеспечить высокую динамику развития. Это приводит к необходимости концентрации ресурсов на уровне межрегиональных проектов. В настоящее время в развитии процессов производственной кооперации в регионах России имеется множество проблем: недостаток информации о производственных возможностях промышленных предприятий регионов и степени их участия в производственной кооперации; отсутствие систем стимулирования предприятий и организаций в процессах производственной кооперации, четко выраженных инициатив по формированию межрегиональных промышленных кластеров.

Следует понимать, что в развитии инновационной деятельности России стоит еще одна острая проблема – проблема кадров. Развитие инновационной сферы сталкивается сегодня с недостатком квалифицированных работников. К сожалению, это связано с наличием многих факторов, которые оказывают негативное влияние на общую ситуацию российского образования. Мода на получение экономического образования, когда другие профессии не интересуют молодое поколение. Проблема, когда студент и вовсе не учится, но при этом умудряется получить диплом. Рост мошенничества при продаже дипломов. Все это привело к тому, что многие студенты являются «псевдоспециалистами» и не находят себя в труде на благо страны. Способность государства к разработке и реализации программ складывается из деятельности сотен и тысяч должностных лиц, образованных, мотивированных и объединенных в работоспособные государственные структуры, которые специально ориентированны не на текущее функционирование, а на стратегию развития. Также необходимо отметить, что мотивация к развитию экономики страны невозможна без конкретных гарантий государства и бизнеса в дальнейшей востребованности специалистов, в хорошем заработке, хороших условий труда и социальной защищенности. Как мы знаем, отсутствие данных факторов часто приводит к «утечке умов за рубеж», потере хороших специалистов. Чтобы мотивировать к развитию экономики страны необходимо переформирование и корректировка структуры государственного, регионального, а также муниципального заказов на подготовку и переподготовку квалифицированных работников.

Рассматриваемые нами проблемы представляют весьма серьезную угрозу для процесса развития инновационной деятельности и экономики России в целом. В кризисных условиях, сложившиеся в настоящее время в экономике необходим учет этих проблем и применение срочных мер по их ликвидации. Это, безусловно, может стать одним из путей оптимизации экономической ситуации.

Литература:

1. Даббах А. Forbs. Четыре главные проблемы инвестиций в инновации. [Электронный ресурс] : Электронный научный журнал./– Электронные данные.–Режим доступа к журналу: http://m.forbes.ru/article.php?id=60070 , свободный

2. Долженкова О. В. Проблемы внедрения инноваций в России. Пути их решения [Текст] / О. В. Долженкова, М. В. Горшенина, А. М. Ковалева // Молодой ученый. — 2012. — №12. — С. 208-210.

3. ОСНОВЫ ИННОВАЦИОННОГО МЕНЕДЖМЕНТА (Учебное пособие) Часть 1. Автор: Рукавицына М.Н., редактор: Александрова Л.И. [Электронный ресурс]: предметный научный источник./ – Электронные данные.– Режим доступа к источнику: http://abc.vvsu.ru/Books/inn_men1/page0003.asp , свободный

Код для цитирования: Скопировать